信息技术赋能下的小学英语学习活动设计初探

英语学科作为语言学科,可以通过移动终端与智慧课堂教学相结合,设计“课前激趣”学习活动,搭建智慧学习环境,关注学生学习的主动性;设计“课中推进”学习活动,挖掘运用平台功能,关注学生参与的全员性;设计“课后辅导”学习活动,拓宽智慧学习途径,关注学生个体的差异性,实现技术赋能教学,打造信息化、个性化、交互化的常态化课堂教学。