期刊文献+

罗杰斯意义学习背景下小学中高年级体验式作文教学初探

下载PDF
导出
摘要 作文教学作为小学语文教学的重点和难点,教师应通过不同的教学方法,促进学生写作水平的提高。罗杰斯意义学习背景下的小学体验式作文教学旨在通过调动学生的自主体验,积累写作素材,激发表达欲望,进而提高学生的写作能力。
作者 郑宇涵
出处 《基础教育论坛》 2022年第29期97-98,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部