阅读教学中学习共同体的构建

从教学的角度而言,学习共同体主要指的是师生组成一个整体,共同去完成一些学习任务或者目标。此种教学模式的特点就在于鼓励师生之间进行多交流、多分享,达到相互学习、相互影响的目的,以充分发挥群体的作用和价值,最终实现共同成长。在当前的小学语文教学中,阅读教学占据了很大的比重,学生可以通过阅读来提高阅读能力与理解能力,从而不断夯实自身的语文素养。