基于化学观念建构的主题式进阶复习教学策略--以“硫及其化合物”复习为例

以“硫及其化合物”复习为例,探讨了在元素化合物复习教学中,采用融合化学基本观念建构主题式进阶教学策略,从“知识教学”转向为观念建构下“素养为本”的教学,赋予元素化合物思想内涵,促进学生化学学科思想与思维方法的形成,让化学学科核心素养落地生根。