期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于物理核心素养培养学生探究能力——以“超重和失重”教学为例

下载PDF

导出

摘要在物理教学实践中,结合形象生动的物理教学实践,让同学们在形象生动的学习体验过程中,有效地建构起科学的物理概念体系的认知图式,建构科学的物理观念,锻炼学生在具体的学习实践中的物理认知、抽象概括、分析综合等方面的思维能力.促使学生在积极的态度价值观的驱使下,展开能动的科学探究实践,在积极的物理探索实践中,实现学生的科学核心素养的有效构建.接下来,本文即以高中物理“超重和失重”教学为例,谈谈核心素养背景下的学生探究能力的有效培养和发展.

作者周忠明

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第30期89-91,共3页

关键词高中物理核心素养探究能力超重和失重

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1吴芝豪.核心素养背景下的高中物理教学策略[J].新智慧,2018(34):98-98. 被引量：2
2刘维建.高中物理教学中培养学生“物理观念”之我见[J].数理化解题研究,2019,0(21):63-64. 被引量：1
3吴业庭.试析如何在高中物理教学中渗透核心素养培养[J].高考,2019,0(35):76-76. 被引量：3
4冯大伟.基于核心素养培养开展高中物理教学[J].新课程,2018,0(30):196-196. 被引量：1

二级参考文献7

1黎国胜.基于“学科核心素养”的高中物理教学思考[J].教育科学论坛,2016(20):68-71. 被引量：69
2陈志胜.基于核心素养反思高中物理教学[J].福建教育,2017,0(2):108-110. 被引量：9
3罗莹.物理核心素养研究:物理知识与物理观念[J].物理教师,2018,39(6):2-6. 被引量：58
4岳宝良.高中物理核心素养高效课堂的构建[J].科学咨询,2018(46):59-59. 被引量：14
5王聿奎.高中物理观念的涵义、教学价值及培养[J].教学与管理,2018(34):44-46. 被引量：11
6陈代胜.高中物理课程教学中核心素养教学方法的研究[J].考试周刊,2018,0(68):142-142. 被引量：1
7周静.解析核心素养在高中物理教学中的渗透途径[J].好家长,2017,0(73):69-69. 被引量：3

共引文献3

1王娅妮.核心素养背景下高中物理教学优化对策[J].当代家庭教育,2019,0(14):71-71.
2程建富.聚焦核心素养优化物理课堂教学[J].考试周刊,2019,0(100):117-118.
3宋晓玲.创设实验教学,助推高中物理课堂优化[J].数理天地（高中版）,2023(4):65-67.

1李辉.在概念教学中运用学习进阶促进新课标的落实--以“超重和失重”为例[J].物理教学探讨,2022,40(6):9-13.
2赵海艳,李宇炜.利用科学论证解决物理课堂生成问题[J].物理之友,2022,38(7):25-27.
3余志权.不同实验设计方案对培养学生核心素养的启示——以“超重和失重”八组探究方案为例[J].理科考试研究,2022,29(15):41-45.
4王昱博,吴志颖.运用物理学史培养学生物理核心素养策略研究[J].中华活页文选（高中版）,2022(15):166-168.
5周格格,须萍.基于物理观念下的初高中光学衔接教学建议[J].中学理科园地,2022,18(5):78-79.
6徐立海.基于学生视角的学习路径设计--以“超重和失重”为例[J].中学物理教学参考,2022(20):20-22.
7汪建文.以核心素养培养为基础的高中物理教学实践探讨[J].试题与研究,2022(23):21-23. 被引量：3
8满国红.基于核心素养的农村高中物理教学研究[J].基础教育论坛,2022(25):78-79.
9赵彩霞.初中物理教学情境创设存在的问题及解决策略探究[J].世纪之星—初中版,2022(5):181-183.
10王迪,周丽萍.核心素养导向下思维进阶的物理模型教学设计--以“超重和失重”为例[J].中学物理教学参考,2022(27):44-46.

数理化解题研究

2022年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部