期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中化学情境教学的实践——以“化学反应原理”为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要以“化学反应原理”中“化学反应与化学平衡”内容为例,探讨情境教学的具体实践,以供参考.

作者岳沭宁

机构地区江苏省沭阳高级中学

出处《数理化解题研究》 2022年第30期119-121,共3页

关键词情境教学化学反应原理高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1钱玉娟.高中化学情境教学模式下的教学实践[J].数理化解题研究,2021(30):104-105. 被引量：6
2袁琼玲.高中化学反应原理教学中问题推进教学的实践探析[J].高考,2021(29):61-62. 被引量：3

二级参考文献4

1梁田.“情境——问题——活动”教学模式下高中化学有效教学探究[J].延边教育学院学报,2011,25(1):128-129. 被引量：8
2吴坤.新课程背景下高中化学教学方式转变的实践与探索[J].中学化学,2013(6):8-9. 被引量：1
3张协文.当前中学化学教学存在的问题、原因及对策[J].福建基础教育研究,2018(4):116-117. 被引量：1
4丛晓雨,荣凤新,顾佳丽.高中化学学习难点分析和教学策略研究——以化学反应速率和化学平衡模块为例[J].山东化工,2021,50(2):230-231. 被引量：4

共引文献7

1龚娟熙.基于真实情境的“电解原理的应用”教学案例研究[J].试题与研究,2023(16):22-24.
2徐雪芳.情境教学法在高中化学教学中的运用[J].高考,2023(14):108-111. 被引量：1
3谢婧.开展情境教学探究,创新高中化学教学模式[J].高考,2023(1):122-124. 被引量：2
4岳沭宁.关于高中“化学反应原理”建模教学的实践[J].数理化解题研究,2022(15):122-124. 被引量：3
5李阳,高智晟.高中生物学职业规划教学内容的渗透[J].中学课程资源,2023,19(5):41-43.
6杨美华.高中化学教学中建模思想的应用——以“化学反应原理”教学为例[J].数理化解题研究,2023(18):98-100.
7陈琼芳.高中化学课堂情境教学模式的应用实践[J].数理化解题研究,2023(24):114-116. 被引量：1

同被引文献6

1季卿妍.高中化学实验教学培养学生科学探究能力的策略研究[J].试题与研究,2022(32):174-176. 被引量：4
2丛晓雨,荣凤新,顾佳丽.高中化学学习难点分析和教学策略研究——以化学反应速率和化学平衡模块为例[J].山东化工,2021,50(2):230-231. 被引量：4
3王斯良.基于“变化观念与平衡思想”的高中化学教学策略——以“难溶物沉淀溶解平衡”教学为例[J].福建基础教育研究,2021(4):106-108. 被引量：1
4习静,胡杨.信息化教学在高校思想政治课中的应用——评《化学课程思政元素》[J].塑料工业,2022,50(4):192-192. 被引量：4
5董拥军.利用思维可视化手段辅助高中化学教学的尝试——以化学平衡常数教学为例[J].理科考试研究,2022,29(19):53-56. 被引量：1
6佟钰,吴林.核心素养视域下微粒作用观的思维价值与建构[J].化学教与学（下半月）,2022(10):23-26. 被引量：1

引证文献2

1罗家康.基于问题情境的高中化学教学创新思维的培养[J].数理化解题研究,2023(9):105-107.
2王志宇.高中化学教学中的哲学思想——以“化学平衡”为例[J].中学化学教学参考,2024(12):1-3.

数理化解题研究

2022年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部