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核心观念统摄下的主题内容结构化教学设计——以“化学方程式的书写与应用(第一课时)”为例
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摘要
基于对课程主题内容的理解,提出核心观念统摄下的主题内容结构化教学设计模型。以“化学方程式的书写与应用”为例,阐述了化学变化观念下主题内容结构化的教学操作。
作者
陈文娟
罗月旺
机构地区
福建省龙岩市第二中学
福建省连城县第二中学
出处
《化学教与学(下半月)》
2022年第11期43-46,共4页
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“指向化学思维的初中化学知识结构化教学实践研究”(FJJKXB19-380)
福建省罗月旺名师工作室的阶段性研究成果。
关键词
核心观念
主题内容结构化
教学设计
化学方程式
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学(下半月)
2022年 第11期
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