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小学入学适应期数学教学的设计与实施
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摘要
《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出:“小学要强化衔接意识,将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接。”因此,实现幼儿园与小学的科学衔接,做好小学入学适应期数学教学的设计与实施,是需要认真思考和探索的问题。
作者
赵丹
李晓梅
机构地区
辽宁省锦州市教师进修学院
辽宁教育学院
出处
《小学数学教育》
2022年第17期7-10,共4页
关键词
教育教学方式
幼儿园教育
数学教学
义务教育
教学计划
科学衔接
衔接意识
设计与实施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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