注重自主参与 发展提问能力

提问能力是学生数学素养的重要组成部分,《数学课程标准(2022年版)》明确强调教学活动要能“鼓励学生质疑问难,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题”,且在学业质量标准中提出学生要“能从数学与生活情境中,在教师的指导下,初步学会用数学的眼光观察,尝试、探索发现并提出问题”。