期刊文献+

走向体验:彰显小学数学综合实践课程特色 被引量:1

原文传递
导出
摘要 通过创设开放性的活动空间,引导学生参与课程实践,在课程实践中链接学生生活经验,促进学生反思、总结,能有效地提升学生综合实践活动的质量和效能。
作者 陈雅煌
出处 《新教育(海南)》 2022年第19期30-31,共2页 New Education
  • 相关文献

参考文献1

共引文献15

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部