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小学作文序列化教学策略研究

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摘要 要想提高学生的写作水平,作文教学可以走序列化训练之路,要“整体把握教材,构建梯度训练体系”“明确年段重点,建构梯度作文框架”“搭建学习支架,构建梯度习作课堂”。
作者 王花
出处 《新教育(海南)》 2022年第19期47-49,共3页 New Education
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