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小学作文序列化教学策略研究
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摘要
要想提高学生的写作水平,作文教学可以走序列化训练之路,要“整体把握教材,构建梯度训练体系”“明确年段重点,建构梯度作文框架”“搭建学习支架,构建梯度习作课堂”。
作者
王花
机构地区
海南省海口市长滨小学
出处
《新教育(海南)》
2022年第19期47-49,共3页
New Education
关键词
序列化
梯度作文
学习支架
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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