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大单元视域下《读本》在初中道德与法治复习教学中的融入

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摘要 在大单元视域下,把《读本》的内容融入初中道德与法治复习教学中,抓住课堂主阵地和学科优势,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导青少年学生获得成长启迪,实现《读本》对学生的价值引领作用。
作者 张柳华
出处 《新教育(海南)》 2022年第19期67-69,共3页 New Education
关键词 读本 复习 教材
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