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每日报告:小学英语口语训练的有效途径
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摘要
借助每日报告来进行教学,能充分发挥学生的自主能力,培养学生的口语能力。上课之前进行3分钟左右的每日报告,可以有效地引导学生进入学习情境,从而奠定口语训练的基础,优化学生的学习方式,培养学生的口语表达能力。
作者
胡佳丽
机构地区
江苏省海安市教师进修学校附属小学
出处
《新教育(海南)》
2022年第19期74-75,共2页
New Education
关键词
小学英语
口语训练
英语教学
每日报告
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2022年 第19期
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