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整体推进与特色转化:长效实施“双减”政策的区域行动——以成都青羊区为例
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摘要
长效实施“双减”政策,需要校外治理与校内提质联动、制度建设和监督检查并举,这就要加大区域整体推进的力度,并能根据区域实际创新实践策略。成都市青羊区在探索长效实施“双减”政策方面已形成区域经验,从整体推进、特色转化等方面着手取得了显著成效。
作者
叶剑
张航
郑松涛
机构地区
成都市青羊区教育科学研究院
出处
《教育科学论坛》
2022年第28期9-11,共3页
Education Science Forum
关键词
双减
长效实施
区域行动
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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