优化生物学实验教学培养学生科学探究能力

生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的,在解决真实情景中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格与关键能力,是学生知识、能力、情感态度与价值观的综合体现。它包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。在高中生物学实验教学中,教师要注重培养学生的科学探究能力,即提高其针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施,以及对结果的交流与讨论的能力。