基于校本研修的青年教师职业发展路径研究

青年教师是学校发展的新生力量。一方面,青年教师为学校发展带来新思想与新活力。另一方面,青年教师也面临教育教学经验不足、教学成效有待进一步提升等现实问题,加之缺乏富有成效的、具有针对性的教育培训和提升计划,其职业发展受到一定的限制。因此,在省级规划课题“青年教师职业发展的生成研究”的引领下,我们聚焦于青年教师的教学、研究和发展,积极探索基于校本研修的青年教师职业发展路径。