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自“职”之明 青旅无限
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摘要
班会背景初中学段处于生涯发展的探索阶段初期。初中生生涯探索意识较为薄弱,生涯计划与管理能力欠缺,非常需要生涯规划启蒙教育。另外,初中阶段与青春期同步,该阶段学生处于身心发展的关键期,其内省能力不足,对个人兴趣能力、角色职责、行为习惯缺少自我认知,需要教师有针对性地因材点拨。
作者
王琳
机构地区
浙江省宁波外国语学校
出处
《中小学班主任》
2022年第19期31-33,共3页
关键词
启蒙教育
角色职责
个人兴趣
生涯规划
班会
自我认知
计划与管理
行为习惯
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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