摘要
“劳动是一切幸福的源泉。”通过劳动,孩子们不仅能获得相应的劳动技能,更能在劳动的过程中体验到快乐,学会分享,懂得感恩。工作中,教师充分结合《劳动》教材要求,落实相应的劳动技能教育,如扫地、拖地、洗碗、栽培种植、做早餐等;同时结合我国的传统节日开展相应的劳动竞赛活动,如清明节学做青团、端午节制作龙舟等。通过劳动,我们惊喜地发现,孩子们的动手能力强了,责任意识、节约意识也增强了,学习成绩不但未受到影响,反而有所促进。比如以往学生写作文,内容方面都不够丰富,而通过劳动,同学们积累了大量的生活素材和一定的生活经验,作文内容更充实了。
