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分类讨论思想在高考解题中的应用研究被引量：2

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摘要本文以2018-2022年数学(理)全国Ⅰ卷为例,统计了历年分类讨论思想求解的试题题型与分数占比,并逐一举例说明.让教师与学生充分认识分类讨论思想的重要性与深刻性,为高中的教学和学习提供可信参考与启发.

作者邵雪洁白伟

机构地区宁夏师范学院数学与计算机科学学院

出处《数理化解题研究》 2022年第28期107-109,共3页

基金宁夏高等学校一流学科建设(教育学学科)资助项目(项目编号:NXYLXK2017B11)。

关键词分类讨论思想高考题应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第28期

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