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探究链式问题提升思维品质

Exploring Chain Questions to Improve the Quality of Thinking

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摘要高中物理教学中精心创设链式问题,去激发、引导学生主动思考和积极探究,促使学生既能追根究源、明辨是非,又能举一反三、独辟蹊径,突出磨练探究能力、优化思维品质,从而培养和促成学生的物理学科核心素养.

作者徐小林 Xu Xiaolin

机构地区吴江盛泽中学

出处《物理通报》 CAS 2022年第11期48-50,共3页 Physics Bulletin

关键词链式问题思维品质探究能力核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2022年第11期

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