摘要
本研究运用“沉浸式”教学,以学生为主题,由浅入深以Ⅰ型变态反应与青霉素药物过敏反应为例,加强医学生实践性的临床动手能力,并对青霉素药物过敏实验结果进行判断和学习防治原则,从而树立医学生“爱心、耐心、责任心”的职业精神。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2022年第4期132-135,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
江门市科技局基础与理论科学类项目“疫情常态化下高职病原生物与免疫学实验教学改革探究与实践”(项目编号:2021030101950005131)。
