教育是心智的启蒙

什么是启蒙?通俗地说,启蒙就是开启蒙昧,启蒙是未完成时,它是一个过程,贯穿于自童蒙到终生学习人的一生。启蒙包含的内容非常广泛,从愚昧到开化、从迷信到科学、从不知到知、从不懂到通、从传统到现代、从模仿到创意、从守旧到革新等,无一例外的都是启蒙的结果。其实,康德只说出了一半,不仅要摆脱自己招致的不成熟状态,而且有更重要的一半,即要挣脱外力强加的不自由状态。启蒙的重要性是不言而喻的,正如奥斯本所说的“启蒙是我们唯一的希望,仅仅去批判启蒙就是故意向堕落屈服”。用启蒙来诠释教育的本质,我认为是再贴切不过了,比把教育的功能定义为施教、传授、灌输等更能揭示教育的本质。