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小学数学综合与实践课程培养核心素养
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摘要
在当前新课改不断推进的背景下,小学数学综合与实践课程的实施已成为众所关注的热点问题。本文着重探讨了在新时代背景下,通过综合与实践课程促进学生核心素养发展的有效路径,以期更好地推动数学课程素质教育实效性的提升。
作者
朱灶群
机构地区
广东省广州市增城区派潭镇第二小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第18期8-10,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
综合与实践
核心素养
数学化角度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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