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数形结合思想在中学数学解题中的应用
被引量:
3
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摘要
数学作为中学课程中的重要学科,不仅要求学生学得懂,更要求学生学得精,学得仔细,能举一反三。中学是培养学生数学思想和提高学生解题能力的关键时期,需要学生掌握数形结合的思维,以便发展解题思维能力。
作者
王亚丽
机构地区
山东省济宁市泗水县实验中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第18期98-99,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
数形结合
数形结合思想
最值问题
方程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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