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初中数学课堂生活化教学的方法探究被引量：1

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摘要初中阶段是学生思维能力发展的关键阶段,而初中数学是构建学生思维能力的重要学科,随着新课改的推进,教育教学更加注重学生的主体性与自主性,因此初中数学课堂教学需要结合学生的需求,以生活为基础,将与生活息息相关的数学知识通过有效的生活化手段予以传授,才能够使得学生的知识能力更好地立足,使得他们的解决实际问题的能力更好地构建.

作者张晓慧

机构地区甘肃省天水市清水县第五中学

出处《数理化解题研究》 2022年第29期50-52,共3页

关键词初中数学生活化教学教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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数理化解题研究

2022年第29期

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