摘要
在“1+X”BIM职业技能等级证书制度背景下,结合当前互联网和大数据时代发展,线上线下混合式教学正逐步取代传统的单一课堂教学模式。基于现有BIM课程存在的问题,以“Revit建模基础”课程为例,探索混合式课堂教学实施策略,并分析线上线下混合式教学的优势以及需避免的误区。
出处
《科技风》
2022年第30期125-127,共3页
基金
江苏省高等职业教育高水平工程造价专业群项目“工程项目管理在线课程”(ZJQT202214)
江苏省高等职业教育高水平工程造价专业群项目“BIM线上线下混合式教学改革课题”(ZJQT21002332)。
