摘要
课程在人才培养中起着核心作用,提高人才培养质量的根本在于提高课程教学质量。该研究从化学类专业的核心主干课程“结构化学”入手,充分发挥“线上”和“线下”两种教学各自的优势,对“线上+线下”混合式教学模式进行探索,将“教师讲授为主”的模式向以“学生自主学习为主”的模式转变,最大限度地释放教与学的能量,从而创新信息化条件下的人才培养模式,提升人才培养质量,提升专业和课程建设水平。
出处
《科技风》
2022年第30期167-169,共3页
基金
贵州省教育厅2020年本科教学内容和课程体系改革项目“《结构化学》课程线上线下混合式教学模式的探索”(2020017)。