摘要
中国新闻传播学的知识生产一直在做“加法”。伴随着我们认知对象的激增,认知视线的不断延长,中国新闻传播的知识生产也在持续地扩容。新闻传播学的知识扩容,既源自外部问题、对象的刺激,也源自知识内生性的自我生产:一方面,随着认知对象的增多,认知视域的拓展,以及认知深度的推进,知识版图在不断拓展;另一方面,新闻传播学的知识扩张源于知识生产的内循环和内生性繁殖。这种知识生产自循环和内生性繁殖不是由外部的认知问题和对象促成的,而是由知识繁殖知识,由知识衍生知识,以至于产生大量的知识衍生物。这种快速扩张的知识体量,给还算年轻的中国新闻传播学科带来了很多“成长的烦恼”。
出处
《青年记者》
北大核心
2022年第16期4-5,共2页
Youth Journalist