高中英语阅读课之交际建构教学法初探

《普通高中英语课程标准》明确指出语言能力是英语核心素养的基础要素。因此,以语言能力的培养为手段、以知识的建构为过程、以学生的未来发展为目标的教学模式为深化英语课程改革提供了新的可能性。通过以交际和建构教学法的相关理论为依据,以一节高中英语阅读课的案例分析来探讨“建构主义教学法”与“交际教学法”的结合途径,能不断加深高中英语教师对交际建构教学法的认识,进一步提高教师的英语教学水平。