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建立专业的师生关系

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摘要美国社会心理学家肯尼思·J.格根教授在其《关系性存在:超越自我与共同体》一书“第三部分专业实践中的关系性存在”中,专章论述“关系型教育”。

作者朱益明

机构地区华东师范大学教育学系教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究中心

出处《北京教育（普教版）》 2022年第10期20-21,25,共3页 Beijing Education

关键词师生关系超越自我肯尼思关系性存在共同体专业

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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北京教育（普教版）

2022年第10期

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