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一班一省:“五育”并举课程实施探索
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摘要
学校依托“慧心教育”办学理念,自2019年全面开启了“一班一省”课程的实施探索。构建了以班级为单位,以项目学习为驱动,以多元整合的方式创新实施,打破了以往的学习活动壁垒,实现了多学科联动、跨学科融合、整体育人的课程功能,夯实了“五育”并举。
作者
马燕
宋方报
机构地区
北京市朝阳区花家地实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第10期88-89,共2页
Beijing Education
关键词
整体育人
课程功能
五育
办学理念
学科联动
实施探索
跨学科融合
创新实施
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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