论艺术新课标背景下中小学美术教师的专业发展

随着《义务教育艺术课程标准(202年版)》的颁布,中小学美术教师如何进行专业发展以适应艺术新课标的教学要求,成为学界和教师讨论的热点话题。艺术新课标美术课程具有以核心素养为中心、以美术为主跨学科融合、以任务为抓手驱动内容学习等特征,需要教师具备教学、美术、人文等方面的素质和跨学科、现代课程与教学评价等方面的理念。中小学美术教师的专业成长应着重发展自己的课程领导能力、教学创造能力以及美术综合能力。鉴于此,本刊编辑部特邀请四川师范大学美术学院陶旭泉教授博士生导师,深圳市教育科学研究院德体艺教育研究中心主任、深圳市美术教研员黄宏武老师以及贵州省贵阳市南明区尚义路小学潘彬老师结合自己的经验和理解就此话题展开讨论,希望引发广大美术教育工作者在艺术新课标要求下对自身专业与教学的思考与探索。