教育本来的样子

与《当代教育家》相识,已有三个年头了。任何一个读者,都会最先被她出色的故事性、可读性吸引。每期杂志都有大量生动的人物、翔实的故事,看惯了专业书、学术文章的我,忽然意识到,真实的教育应当是由人组成的,由故事编织起来的。而《当代教育家》这本杂志,恰恰穿越了复杂的理论云雾,将“人在中央”的光辉投射到教育原野上,让人耳目一新。