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重读大师:探寻教育的本原
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摘要
改革开放至今的中国基础教育一直走在改革的大道上,我们试图甩脱传统的教育观念和体系寻找一切可能的突破,我们敞开胸怀拥抱世界上一切最新的教育成果和经验,我们渴望用全新的教育来成就全新的未来人才,新观念、新实验如雨后春笋拔节而出,各种课程体系、各种教学流派遍地开花。这一切,让中小学教育一时间风驰电掣,飞奔向前。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《当代教育家》
2022年第8期16-17,共2页
Contemporary Educator
关键词
中国基础教育
未来人才
教学流派
中小学教育
课程体系
大师
改革开放
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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