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教育戏剧与英文绘本整合的三种教学模式

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摘要教育戏剧主流理论确立于20世纪70年代,英国学者凯文·波顿和教师多萝西·希斯考特提出将戏剧作为一种学习的媒介,强调戏剧的媒介属性,尤其注重运用戏剧与剧场之技巧实现学科整合教育。中国台湾学者张晓华总结教育戏剧的定义,教育戏剧是运用“戏剧与剧场之技巧,从事于学校课堂的一种教学方法。”

作者雷晓彤

机构地区北京亦庄实验小学

出处《当代教育家》 2022年第8期36-39,共4页 Contemporary Educator

关键词教育戏剧学科整合斯考特张晓华中国台湾教学方法学校课堂教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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