摘要
当创新创业成为时代的主题时,为了培养将语言运用能力和创新创业能力相结合的复合型人才,大学英语教学改革需要将这种“双创”理念融入其中。文章首先介绍了“双创”理念的提出和意义;其次从理论原理和实践探索两方面分析“双创”思维和能力的培养;再次主张将“双创”教育和大学英语教学融合发展,并以信息化时代所提倡的“混合式教学”和“金课”建设背景为出发点,探索性地提出了大学英语混合式教学“金课”的建设路径为PMA三步式的教学阶段,以及ADOE的教学模式;最后详细分析了本研究九个方面的建设特点。
出处
《中国民族博览》
2022年第15期119-122,134,共5页
China National Exhibition
基金
2021年度山西省哲学社会科学规划课题(外语专项)“课程思政理念下大学英语混合式教学设计与研究——以提高大学生民族文化认同感为导向”(项目编号:2021YE007)
2022校级教研项目“以育人目标为导向的大学英语混合式教学设计与评价研究”(项目编号:JX2022014)
2020校级科研项目“从《三体》的成功译介案例研究中国文学外译的多元化渠道”(项目编号:2020015)。
