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浅析高职教育专业教学中教师的形象——基于“杜威与教学的艺术”的理论探究
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摘要
教师是教学的主要参与者之一。杜威认为:教学是要求最优秀的艺术家参与其中的复杂事业,教师应具备艺术家、爱人、聪明的母亲、领航者、园丁、教育先锋者、仆人、社会工程师、作曲家、智慧的医生、建筑师、领导者等形象。就杜威的这些教育理论,浅析高职教育专业教学中教师的形象。
作者
闻小英
江文
机构地区
常州纺织服装职业技术学院
出处
《辽宁丝绸》
2022年第4期70-71,共2页
Liaoning Tussah Silk
关键词
艺术家
领航者
社会工程师
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁丝绸
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