高职学生数学素养培养策略研究

在高等职业技术学院的公共基础课中,数学是一门非常重要的学科,它对学生的思维能力、创造性思维能力的提高以及对数学模型的应用能力的提高有着其他学科所不具备的优势。当前,高职高专数学教学中存在“教”与“学”两大难题。文章分析了数学素养的内涵以及高职院校学生数学素养培养现状,在此基础上提出了高职学生数学素养培养的具体措施。