摘要
随着新一轮科技革命与产业转型升级,职业教育的跨界融合特征更加凸显。职业教育作为一种类型教育,高素质应用复合型技能人才培养一直是其教学活动永恒的课题。基于多元融合视角,通过构建“思想铸魂、文化育人、精技强能”一体化全课程育人体系,“基础能力、专业模块、定向分流”教学模式,“课岗赛证”多层级“双创”教育课程体系,开展审计助理人才培养的“教育+”模式研究,以期对职业院校财经类人才培养模式改革提供有益的参考。
出处
《经济研究导刊》
2022年第28期117-119,共3页
Economic Research Guide
基金
江苏省高等教育学会“高校专业课程群和高校学生工作研究”专项课题阶段性研究成果(2020NDKT034)
江苏省教育科学“十四五”规划课题阶段性研究成果(D/2021/03/24)
江苏省高等教育教学改革研究课题阶段性研究成果(2021JSJG452)。