产出导向法在高中英语听说教学中的应用

产出导向法倡导“学用一体”,将输入性语言学习和产出性语言运用紧密结合,以克服英语教学中学用分离的弊端,提高课堂教学效果。本研究将产出导向法应用于高中英语听说教学中,通过课堂教学实例,从驱动、促成和评价三个核心教学环节阐述具体操作方法,以提高学生的听说能力,提升高中英语听说教学的实效。