期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
点点成长记
原文传递
导出
摘要
每一个孩子都像一粒小小的种子,有着自己的特点和喜好,需要适宜的“温度”“湿度”和“营养”。家长和老师的共同呵护就像怜爱的手,将这小小的种子精心地培植在肥沃的土壤中,用阳光温暖它、用雨露呵护它,帮助原本不那么强壮的小种子克服种种困难,经历风吹雨打,健康快乐地长大。
作者
丁旭
机构地区
北京市第五幼儿园
出处
《学前教育》
2022年第19期54-56,共3页
基金
北京市教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题“家长工作中幼儿教师的情绪劳动及其素养优化研究”(编号:CFCA21127)的阶段性研究成果。
关键词
健康快乐
呵护
种子
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张晓白.
小学音乐“课后练习单”设计策略研究[J]
.华夏教师,2022(23):58-60.
被引量:2
2
唐亮,杨星星.
切身感受 一起分享 共同成长--谈小学班主任的工作艺术[J]
.教育艺术,2022(10):48-48.
3
张保江,李子霏.
浅谈南疆少数民族大学生心理健康教育对职业规划的作用[J]
.文化创新比较研究,2021,5(2):34-36.
被引量:2
4
魏西静,王长友.
采用积极心理学方法促进学生健康成长[J]
.青春期健康,2022,20(20):66-67.
5
刘奎.
友谊使某种关联更为具体化(正方)[J]
.诗刊,2022(20):7-8.
学前教育
2022年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部