一个真实问题引发的深度学习——“6~9的乘法口诀”单元拓展课教学实践与思考

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摘要教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》二年级上册第84页。教学目标:1.在具体情境中通过拆分将简单的两位数乘一位数改写为两个或多个表内乘法算式进行解决。2.经历借助旧知识解决新问题的过程,体会拆分方法的多样性,初步理解乘法口诀到“九九八十一”的必要性,感悟转化思想。3.通过自主探究解决问题获得成功的体验,激发学习数学的兴趣。教学重点:理解将两位数乘一位数转化为表内乘法进行解决的算理。

作者么亚楠

机构地区北京亦庄实验小学

出处《小学数学教育》 2022年第19期57-59,共3页

关键词深度学习乘法口诀拓展课转化思想拆分方法自主探究教学重点教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2022年第19期

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