让数学文化在数学课堂中落地——“圆的认识”教学实践与思考

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第57~58页。教学目标:1.经历画圆的过程,掌握画圆的方法,认识圆心、半径、直径,归纳圆的特征,并能用圆的特征解决实际问题。2.通过观察、操作、想象等探究活动培养观察操作、抽象概括以及合作交流的能力,增强空间观念,发展数学思考。3.在活动中激发探究欲望和民族情感,体会数学与生活的密切联系,从数学的角度感受圆的美,渗透数学美的思想。教学重点:认识圆各部分的名称,掌握圆的特征,学会用圆规画圆。