基于“三全育人”理念的高职学生管理策略

在当前教育发展形势下,社会各界对于高职院校的教学管理质量提出了更高的要求,高职院校教师对于人才培养的目标和方向都应该有新的标准,促进高职学生文化水平和道德素养的同步提升,推动学生身心的健康发展和能力的全面提升。在高职学生管理工作中,为了提升管理质量,教师要在明确“三全育人”理念下对于学生管理提出的新要求,在此基础上将教书和育人两项根本工作同步完成,在学生学习和成长的道路上给予其正确的指导和积极的影响,为学生一生的成长和发展提供重要的保障。基于此,针对“三全育人”理念下的高职学生管理策略展开研究。