摘要
随着学前教育理念的推广和普及,我国的整体基础教育水平较过去明显提高,社会及家庭对幼儿教育越发重视.然而,不少家长和教育机构缺乏正确的教育理念和思想,在教育中一味地强调"不能让孩子输在起跑线"等问题,却对幼儿的兴趣爱好、思维特点及学情水平一概忽视,甚至不少幼儿园为了提高幼儿的基础水平,竟然直接让学龄前儿童学习小学课程.这无疑是一种拔苗助长的行为,先不说以幼儿学习水平能否接受小学课程,单单是学习兴趣一项,便足以造成极大的负面影响,很容易导致幼儿形成厌学和弃学心理,反而不利于将来的小学学习.
出处
《生活教育》
2022年第20期44-45,共2页
Life&Education
