期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

乡土资源在乡村小学教学中的开发与运用

下载PDF

导出

摘要乡土资源不仅有着陶冶学生情操与促进学生人文素养发展的关键价值,更是位于乡村地区小学的教学根基.然而,这一教育资源在许多乡村小学教学中并未受到充分重视,乡土文化在校本课程开发与利用中并未凸显,导致乡土文化处在整个文化的边缘地位.为了保护好我国的乡土文化,传承与弘扬中华民族优秀传统文化,也为了发挥出乡土资源对教育教学的推动作用,本文将主要针对乡土资源在乡村小学教学中的开发与运用展开深入探析.

作者吕咸颖

机构地区山东省青岛西海岸新区藏马小学

出处《生活教育》 2022年第20期114-116,共3页 Life&Education

关键词乡土资源乡村小学教学开发运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1孙刚成,拓丹丹,拓巧云.乡土资源在乡村学校教学中的价值和应用[J].桂林师范高等专科学校学报,2017,31(5):144-148. 被引量：6
2秦晓月.乡土资源在美术教学中运用的优势及作用[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(6):72-73. 被引量：3
3蒲岳山,王淑霞,任兴旺.乡土文化资源在农村小学语文习作教学中的应用[J].学周刊,2020,0(1):125-125. 被引量：6
4孙刚成,拓丹丹.乡土资源在乡村小学教学中的运用现状及问题分析[J].青岛职业技术学院学报,2019,32(1):65-69. 被引量：5
5王淑霞,任兴旺,蒲岳山.挖掘乡土文化资源优化农村小学作文教学[J].课程教育研究,2019,0(41):75-75. 被引量：4

二级参考文献7

1石中英.本土知识与教育改革[J].教育研究,2001,22(8):13-18. 被引量：139
2孙刚成,翟昕昕.富于生命力的乡村校园环境创设——以帕夫雷什中学为例[J].课程教学研究,2016(6):18-22. 被引量：4
3孙刚成,翟昕昕,杨荣.村小与乡村文明的关系[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2016,17(3):19-24. 被引量：4
4肖菁敏.小学作文教学中的教学资源的统整及策略探微[J].华夏教师,2016(10):41-42. 被引量：2
5孙刚成,拓丹丹.村小如何借助乡土资源优势实现教育突破[J].延安大学学报（社会科学版）,2016,38(6):112-119. 被引量：10
6李臣之,张利纯.我国地方文化与综合实践活动融合研究述评[J].课程教学研究,2017(2):29-35. 被引量：5
7孙刚成,拓丹丹.利用乡土资源养成学生核心素养的乡村学校教学变革[J].课程教学研究,2018(5):7-10. 被引量：3

共引文献19

1李佳.如何让乡土文化资源融入小学作文教学[J].中华活页文选（教师）,2020(6):49-50.
2张汉元.拓展美术资源实现全面育人——《余姚乡土美术》拓展性地方课程的开发与探索[J].美与时代（美术学刊）（中）,2016,0(12):95-96. 被引量：1
3苏亚南.乡土资源在美术教学中运用的优势及作用分析[J].作文成功之路（中考冲刺）,2017,0(6):28-28. 被引量：3
4敖杏桃.“风筝书苑”的班本课程开发——乡土资源的教育开发与特色班级建设[J].教育视界,2018(17):32-34.
5吴水赛.乡土资源在农村幼儿园体育活动中的开发与利用[J].教育界（综合教育）,2019,0(10):144-145.
6孙刚成,拓丹丹.依托乡土资源激发乡村小学生命力的发展路径[J].湖南第一师范学院学报,2019,19(4):32-39. 被引量：3
7雷春伟.小学思想政治教育中乡土资源的开发利用[J].教师,2019,0(32):55-56. 被引量：1
8吴锐.教育的一泓清泉——品读《中国乡村学校的困境与突围》有感[J].中国教育技术装备,2019,0(13):70-72.
9李小娟.乡土文化资源在农村小学语文习作教学中的应用[J].小学时代,2020(20):28-29. 被引量：1
10李锡利.探讨网络资源在小学语文教学中的应用[J].成长,2020(10):113-113.

1杜雪丽.《大学英语》课程思政的探索与实践[J].产业与科技论坛,2022,21(1):144-145. 被引量：1
2葛庆梅.乡土的馈赠[J].儿童与健康,2022(9):66-67.
3邱韶华.试析小学语文教学中审美素养的培养[J].新智慧,2022(15):60-62.
4秦尊军.以实践性创意作业培育家国情怀[J].中学政治教学参考,2022(34):65-67. 被引量：1
5苑宁宁.小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略分析[J].新一代（理论版）,2022(12):145-147.
6张金辉.依托“微故事” 做实小学班会资源开发与运用[J].黑龙江教育（教育与教学）,2022(10):90-91.
7曹道通.计算机软件中安全漏洞检测技术与应用分析[J].软件,2022,43(9):180-182. 被引量：2
8谈永康,陈立颖.在熟悉的地方发现风景——小学习作“行走课程”的开发与实践[J].小学教学研究,2022(31):5-7.
9薛秀兰,李晋丽.新时代背景下中华优秀传统文化的传承与弘扬策略探讨[J].文化创新比较研究,2021,5(31):1-4. 被引量：2
10韦伟,赵梦娜.文体关照的说明文教学--统编《语文》八(上)第五单元教学设计与反思[J].中学语文,2022(2):34-36. 被引量：3

生活教育

2022年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部