巧用体态律动,让小学音乐教学焕发生命活力

体态律动主要是用身体各部分作为表达音乐的乐器,在聆听音乐的同时,以各种肢体动作来表达音乐、感受音乐、领悟音乐.由于小学生活泼好动、律动感强,因此,在音乐教学课堂,学生可以通过体态律动的方式,将音乐当中的速度、节奏、力度、乐曲、情感等关键要素利用不同的肢体语言表现出来,这样既可以增强学生的乐感,同时,也能够促进音乐素养的快速养成.