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新课程背景下高中物理课堂教学有效性探究被引量：1

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摘要随着新课改的不断推进,高中教育教学面临着更高的实践要求,与以往的教学模式不同,新课程背景下的教学活动更重视培养学生的核心素养及深度学习能力.因此,这就要求教师在新课改的指导下,不断优化自己的教学模式,转变自己的教学观念.基于此,本文将围绕"新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究"展开有效讨论.

作者王腾飞

机构地区重庆复旦中学

出处《生活教育》 2022年第20期123-125,共3页 Life&Education

关键词新课程高中物理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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