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"双减"政策下的小学语文教育优化研究

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摘要在实施"双减"政策的背景下,实现小学语文教育过程的优化已成为提升教育教学效果的重要一环.通过分析"双减"政策对小学语文教学的影响,再从课堂教学实践入手,详细介绍小学语文教育的优化路径,提出多样化教育教学模式,包括利用多媒体技术展开教学、强化课堂积累、运用问题教学法等,希望能为提升小学语文教学效果提供有效参考.

作者贺红平

机构地区重庆市南岸区江南水岸小学校

出处《生活教育》 2022年第26期65-67,共3页 Life&Education

关键词 "双减"政策小学语文问题教学法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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