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新课程理念下的初中物理教学设计分析

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摘要新课程理念的不断推进与发展,对初中物理课堂也提出了新的要求.为进一步提升初中物理课堂的教学效率,此次研究主要以新课程理念下的初中物理教学设计分析为重点进行阐述.首先对新课程标准的基本教学理念和新课程理念下带来的变化进行分析,其次从精心设计课堂导入、创设合理的问题情境、指导学生解决物理问题和评价学生问题解决过程等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供有效参考.

作者黄秀兰

机构地区四川省蓬溪中学

出处《生活教育》 2022年第26期75-77,共3页 Life&Education

关键词新课程理念初中物理教学设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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生活教育

2022年第26期

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